襄城中小学期末考实行新标准 作文评分细化到点

“咦，作文不连贯还会扣3分?”前日，襄城区的中小学生翻看语文期末考试试卷，明显感觉到了试卷在评分上的变化。今年，该区中小学期末考试首次实行ACTS学业评价技术，老师打分不再是“大一统”给总分，而是细化到每个环节、每个步骤。

据介绍，“ACTS”是Ability-CompetenceTestSystem(学业素质与(胜任)能力评价与考试系统)英文单词的缩写，它是一种新评价、新考试体系，其成绩呈现方式是多元多维的结构数据。

襄城区教研室副主任梁艳丽介绍，以往老师在改试卷时，一道题只会打总得分，这样不仅分数悬殊大，学生也不清楚具体失分点;而用了新标准后，学生的学业水平则一目了然。

比如，作文的传统评价只需要打一个总分，而ACTS学业评价则细化到文章中心、遣词造句、修辞手法、表达技巧、连贯性、结构性、书写、字数等8个小分，每个小分所占比例不同。

例如，五年级作文是以“20年后回故乡”为题写作，学生中心思想是否明确占13分，书写和字数各占1分，其他各占3分。学生从这些打分细则上就能看出写作时要注意什么。数学的每一道大题也是分步骤细致赋分，以此保证评价的系统、客观、科学性。

对于评分标准的变化，老师大多表示，虽然阅卷工作相比以往更繁琐，但能清晰地反映学生知识的薄弱环节，对有针对性地指导学生下一阶段学习有重要意义。

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