编辑：donghk
2013-01-06
关注乡村代课教师 关注贫困孩子的教育
近期，一则“19岁代课教师举债坚守3人学校”的消息感动了无数人，一个90后女孩用自己的行动证明了什么叫坚持和责任，近年来，越来越多的报刊、新闻报道一些贫困的偏远地区农村小学教育的坚守者，赞扬那些伟大的教师。在如此艰苦的条件下默默坚守着自己的岗位，他们将自己毕生精力都奉献给学校和学生，在这些教育者中有的还只是有默默付出的代课老师……这种精神足以让我们感动。但感动之余，留给我们的，是沉重的思考。
捍卫每一个孩子的受教育权利是政府的责任，而一个女孩却担当起3人学校的教育重任，不得不说讽刺政府部门的失职。更让人汗颜的是，一个这样的充满爱的人却得不到教育局的尊重，竟拖欠她的工资。事情曝光后，当地教育部门才勉强作出回应，答应归还这位老师的工资，也将对学校资源进行改善。但这仅仅只是杯水车薪，中国贫困地区还有多少孩子的教育问题亟待解决，这也值得我们每一个人去关注和思考。
农村学校那些无私的坚守者是值得每一个人感动，但是关注贫困地区孩子的教育问题，单靠这些坚守者力量是不够的，还需要政府和教育部门给予大力支持。尽管我国已全面普及义务教育，但是其教育现状仍让人堪忧：城市和农村的教育还是存在很大差距，贫困地区教育还是十分落后。国家对农村教育的投入不足，贫困地区的教育存在不公平，教育资源不足，学校设施落后，更重要的是缺师资力量薄弱……同样是祖国的花朵，贫困地区的培育土壤怎么就这么先天不足后天羸弱呢?在这样的现状下，花朵能茁壮成长，结出优良的果实吗?
贫困地区教育是我国教育事业发展的薄弱的环节，存在着许多亟待解决的困难和问题，必须得到国家和政府的重视和关注。国家应当切实加大对义务教育的投入，以真正落实义务教育重中之重的地位。深化教育领域综合改革，重视乡村教师，改善城乡办学条件，努力提高农村教育质量，加大力量推进义务教育的均衡发展。我们呼吁把农村教育放在优先发展的位置，着力提高教育质量，让更多贫困地区孩子能够上好学，扎扎实实的打好教育基础，为中国的教育发展大计储备更多的人才!
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