这位小学副校长说，就他任职的学校所在的区来说，每次召集各个学校开会的时候，单项成绩是有的。“虽然不表扬谁批评谁，但是前面大屏幕放了第一名是哪个学校，最后一名是哪个学校，当然校长就有压力，那最后压力最大的肯定是学生。”

“关于睡眠时间这样的调查我们10年前就做过了。”中国青少年研究中心主任孙云晓说，“10年后也就是2010年又做了一次。结果发现10年来，睡眠不足的学生越来越多：睡眠不足的学生占到了8成，双休日睡眠不足的也是7成。”

“就孩子们严峻的生存状况而言，现存应试教育中的评价体系是最重要的导火索。但实际上，这种压力，这种对儿童的伤害，对儿童权利保护态度的扭曲，我认为是来自各个方面的。就拿温岭虐待儿童事件来说，那个女教师的理由是觉得好玩，不好玩就不会让另外一个老师拍下来，还传上去。这是好玩吗?在我们国家不论是孩子的父母、教师还是公务人员，都严重缺乏儿童为本的观念，缺乏儿童权利保护的观念，跟儿童保护有关的法律很多人都不知道，更深层次的原因，是儿童权益保障法律的不完善。”孙云晓说。

全方位落实儿童权益保护

除了与应试教育有关外，现实生活中，侵犯儿童权益的现象也随时可能发生。

“这是一张我在北京最好的一所小学门口拍下的照片，学校要求每天学生到学校的时候要给老师敬礼，孩子给老师敬礼的时候，老师在干什么?在聊天、东张西望，甚至可以说是打情骂俏。我开始离着远拍，后来近着拍，他们根本无视我的存在。老师要求学生尊重老师，老师却从来没有尊重过学生。”北京一家教育志愿者组织的工作人员对说。

看到，照片上的学生正在给一男一女两位青年教师深深地鞠躬，两位教师则在彼此谈笑。

“还有一次，我到四川去参加一个给孩子们捐款的活动。我们出发的时候就下了雨，一个小时之后才到，孩子们在半个小时之前就在墙头上排队迎接我们。最后，在现场，还有媒体参加，气氛十分热烈，人们得到了捐款人的眼泪，找到了摄影师的激情，但是被损害的是孩子们。他们被迫参与这样的表演，没有哪个孩子会愿意在雨中等半个小时。”上述工作人员又给讲了他所亲历的另一件事情。

“我们讲儿童的权利都是模糊的，运用到实际情景下没有具体衡量，所以法律一定要明确儿童权利的边界，尤其对弱势人群儿童权利的保护。如果边界不明确，这个问题还是没有解决。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。

对于许多业内专家提到的目前儿童保护法律方面的问题，来自共青团中央权益部法制处的一位负责人进行了回应。他认为，目前出现过的一些侵犯儿童权益的问题，说明在儿童权益保护方面，特别是法律法规确实存在问题，导致了在执行过程中或者有一些法律条文不能落到实处。

“对于儿童权益保护，我们也准备从多方面去加强。我们正在积极的联系一些立法部门，去推动和青少年密切相关的法律的修订工作启动，而且要照着提高法律的可实施性可操作性去修改。还有一个问题是，现在我们很多家长不会做家长，生活很忙没有心思管自己的孩子，我们要加强这方面的工作，提高家长的素质，帮助家长去认识去了解自己的孩子。此外，从维护青少年权益的角度来说，我们部门将尽可能地提供一些支持，帮助大家在不同的领域里面把未成年人权益保护工作做得更扎实。”这位负责人说。

“不管是虐童事件还是流浪儿童被冻死的事件，都属于个别的恶性事件，而我们99%的孩子面临最大的生存威胁是什么?就是我们日益严酷的应试教育环境。这里面涉及到法律，涉及到家长的素质，涉及到当前的教师制度和考试制度，非常复杂。但要从根本上遏制日益恶化的教育环境。最终还是要靠地方政府依法办学，依法行政，推进素质教育，改变升学率评价。”杨东平说。

以上就是小学生压力大政府应承担责任全文，希望能给大家带来帮助！

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