易妍的作文获奖后，《楚天都市报》的记者专程前去采访了易妍本人及她的老师、家长。

“考场上拿到题目时很着急，不知道怎么下笔。”易妍回忆，联想到平时的习作里曾写过跟美术黄老师的故事，于是选择了这个亲身经历的题材。

班主任郭伯欢证实，文中所述确为发生在上学期的真事。当时他和数学老师都感觉易妍情绪有点低落，后来得知她对美术老师比较敬佩。“这些朦胧的情感很正常，在小学高年级学生中并不少见，但绝不能称之为早恋或恋情。”

谈及此事，易妍坦承，当时只是对黄老师比较崇拜。因为他很幽默，加之她对画画兴趣浓厚，很欣赏老师的绘画水平。

据了解，在学校里，易妍不仅是优秀的班长，还是学校田径队的一员。易妍出生在一个普通工人家庭。“她个性活跃，性子直，有点像假小子。”易妍妈妈坦言，她也知道女儿作文中所述的事，但没有捅破这层窗户纸，更没责怪孩子，而是求助老师，巧妙地引导女儿走出情感的困惑。

专家

这种朦胧感情很正常

对于此事，不少专家发表了评论。著名评论家安武林说：“孩子们在成长过程中有这样朦胧的感情很正常，家长和老师们千万不要大惊小怪，横加责备。这样反而激发逆反，得不偿失。”安武林说自己小学三年级时就很喜欢自己的女老师，这对于孩子来说就是一种纯真的感情，家长只要适当地用自己的人生经验引导一下，也是对孩子爱的教育。

“这是一种很正常的现象，大人千万不要大惊小怪。”湖北大学心理学系教授严梅复说，研究表明，我国青少年性成熟由以前的14岁已逐步提前到12岁左右，这个时候的孩子对异性开始有朦胧的好感，但还不是真正的恋爱，家长和老师千万不要打压、公开和指责，像易妍这样将自己的真实感受写出来，并接受老师和家长的指导，非常值得提倡和借鉴。对小学生这些看上去略显“早熟”的作文，大人应当持一种宽容的态度。毕竟如今孩子们接触信息的渠道非常多，大人必须学会引导孩子认识这个纷繁的世界。