注意以下三点：

3.1.1.1表达现实情况。

“一块鱼”和“一条鱼”之间就存在着现实情况的不同:“一块鱼”必须是

没有生命的, 而且大多数情况下已不再保留作为“鱼”的完整形状; 而

“一条鱼”则“生死未卜”。在具体的句子里选用量词时, 名词所处的现

实情况是一个很重要的制约因素。

3.1.1.2注意事物不同的着眼点。

“一条鱼”着眼于“鱼”作为一个具体的事物在人们视觉上的数量;

而“一片鱼”则是人们借助了度量衡工具得出的比较客观的数量“;一碗

鱼”则又是依托了某个容器为单位获得的数量。

3.1.1.3注意量词的色彩意义。

量词的形象色彩、感情色彩、语体色彩等都要符合上下文的语境要

求, 不能与整个语境风格偏离或相悖。如“一条鱼”和“一尾鱼”的差别

在于“条”和“尾”语体色彩的不同“,尾”典雅, 有文言色彩, 适合于书面

语体

3.1.2量词运用要得体。

例如，用于计量单个的人的量词很多, 有个、位、名、员、等。

但他们的用法有所区别。看下面两个例句：

(1)我硕士毕业后在南方的一所大学里当了一( )教师。

(2)她是一( )名教授。先看例(1)，说“一名教师”或“一位教师”

都是可以的。但“一位教师”带明显的褒义色彩 ，表尊敬。这种感情

色彩用在自述的语体中有悖汉语谦卑有礼的表达原则。因此例(1)

只能用“名”。“名”的感情色彩是中性的，不抑不扬，适合整句话平淡

的风格。而例(2 )则正好相反。此外如果我们选用“她是一名教授”，

那么相邻的两个字读音相同，听起来很不入耳，破坏了汉语的韵律美。

受汉语语音韵律习惯的制约，这也是不合语境要求的。两个原因加起

来，这里只能选用“位”。

许多量词在实际运用中不仅能准确地表现和区分人、事物与动作、行

为的特征, 而且还能表达某种非常细腻的情感。这种情感除了词语意

义上的褒贬之外, 另有游离于词语意义之外的色彩意义, 例如从态度

上来说有爱恶之分, 从情调上来分有雅俗之别等。如:“一片光明”中，

“片”表现出喜爱欢乐的感情; 又如:“这一小撮坏蛋”、“这一窝没有一

个好货”,“撮”、“窝”表现出厌恶憎恨的感情。再如“一幅丝绣”、“一块

(条) 墨”、“一个 (块) 砚台”、“一张邮票”与“一帧丝绣”、“一锭墨”、

“一方砚台”、“一枚邮票”, 前后两组所表述的事物相同, 比较一下, 前

面一组的几个量词是通俗用法, 显得一般化, 后面一组的几个量词带

有明显的欣赏性。

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的汉语常用的数量词，能帮助大家迅速提高语文成绩!

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