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小学语文主语的定义和种类

编辑:sx_zhangby

2014-02-12

【摘要】通过对语言文学的学习,可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。威廉希尔app 为大家准备了语文主语的定义和种类,希望帮助大家提高的人文素质和写作能力!

 

什么是主语

内容说明:根据人教社课标版大纲要求,义务教育阶段不要求对主语进行分类。

一、什么是主语。

主语就是一个句子的陈述的对象,是施动者,可以是人,也可以是物。

比如:

1.我长长的伸了一个懒腰。

这句话中,陈述的对象是“我”。“我”是施动者,做了一件事,伸懒腰。

2.中国人民站起来了。

这句话中,陈述的对象是“中国人民”。“中国人民”做了什么呢?他们站起来了,“中国人民”是“站起来了”的施动者。

3.小鸟轻轻的落在我的肩上。

这句话中,陈述的对象是“小鸟”,“小鸟”是施动者。小鸟做了什么呢?它落到了我的肩上。

小结:陈述的对象是指一句话中讲的是谁,是“谁”在做什么,“谁”就是主语。施动者是指做这个动作(行为)的主体,简单说就是谁做了这个动作(行为)谁就是主语。

二、主语的种类。(本部分供参考,义务教育阶段不要求掌握)

1.主语按施受关系可以分为三类:

①施事主语。例如:我写字。

②受事主语。如:玻璃杯打碎了。

③中性主语。如:明天晴天。小明是我好朋友。

2.主语按充当的词语成分可分为名词性主语和谓词性主语。

名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。作为被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做名词主语句。

扩大知识面,拓宽人文视野,可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的语文主语的定义和种类,能让大家更加了解中国语言的博大精神,享用这一笔知识财富!

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