教学内容：《春到沂河》、《嘀哩嘀哩》
教学目标 ：1、通过熟悉歌曲《沂蒙山好风光》聆听并感受《春到沂河》，了解并感受我国传统民族乐器——柳琴及其音色。
2、《嘀哩嘀哩》二声部歌唱练习扩展声部体验，感受并运用十六分音符用打击乐器为歌曲第二部分进行相应的节奏型伴奏。
3、通过乐曲《春到沂河》知道音乐速度具有表现人不同情绪的作用，通过二声部《嘀哩嘀哩》感受合唱和声的和谐美感。
教学用具：钢琴、课件、打击乐器、
教学重难点：1、音乐速度对音乐情绪的影响
2、十六分音符x
3、节奏型伴奏
教学过程 ：
一、 组织教学
聆听音乐《沂蒙山好风光》进入课室
二、 进入教学
(一)《春到沂河》
1、 欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》
师：说起沂蒙山，如果去过山东旅游的人对他一定不会陌生，沂蒙山是山东的一座名山，而沂河对于许多人来说也许就不是那么熟悉了，我们一起来瞧一瞧、看一看
2、 试唱《沂蒙山好风光》
3、 欣赏柳琴独奏曲《春到沂河》
(1)初听
设问：这段音乐你熟悉吗?他源于哪一首民歌?
师：我们的世界是五光十色而斑斓多彩的，有看得见的色彩，(举例：衣服的颜色、桌子的颜色)声音也有色彩之分(我们人说话的声音、乐器的声音)，下面我们来听一听演奏这首乐曲的乐器——柳琴的音色
师：下面我们来看看柳琴到底长的是什么样子，一起来认识一下。《春到沂河》这首源自山东民歌的柳琴独奏曲描写了山东地区沂河一带的春景
(2)再听
设问：音乐的速度有什么样的变化?当你觉得音乐的速度有变化时就用你的动作来表现乐曲速度的变化。
(3)分段听赏
(二)《嘀哩嘀哩》
(1)导入
设问：谁能模仿黄鹂鸟鸣叫声?
如果不会的话请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫
(2)听歌曲范唱
模仿黄鹂鸟的叫声(嘀哩哩 嘀哩)
(3)讲解十六分音符的时值
(4)再听范唱
(5)分段学唱
前16小节：听出这16小节中的相同乐句是哪一句?先学唱这8小节，然后再学唱最后8小节。
后16小节：从听辨相同节奏的乐句切入，学常好8小节。
(6)完整的有感情的演唱
(7)为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创节奏。
三、结束
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