《照片里的故事》音乐教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了《照片里的故事》音乐教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《照片里的故事》音乐教案

教学目标：

1、 通过欣赏乐曲感受童年给学生带来的快乐，通过模仿有节奏的朗读歌词掌握乐曲节奏，并通过节奏的伴奏熟悉乐曲旋律，为演唱歌曲奠定基础。

2、 通过听音训练感受旋律音程，并在变化旋律的听辨训练中巩固音准，为歌曲演唱作准备。

教学重难点：

1、感受节奏特点。

2、掌握旋律音程音准。

教学准备：

教师准备光盘、电脑、投影。设计发声练习。

教学过程：

一、组织教学

1、哼唱练习

1 3 5 1 5 3 1

引导学生感受气息的变化随音高的变化而变化。

分别用 lu la lo li 哼唱。

2、听音训练

说音高 1 3 5 1 。

听旋律找音高，尝试听音训练。

二、教学过程

1、欣赏

提问：作为一个老师，作为一个大人，我觉得童年是老师像你们这么大的时候的快乐时光，那你认为童年时什么呢?

摇篮、^***、队旗、国歌

师：因为童年宝贵所以我们称童年时金色的童年，那童年时什么呢?让我们一起欣赏，听听作曲家的^解答吧!欣赏歌曲。

2、说情感

提问：童年的歌给我们怎样的感受?

尝试演唱，引导跟随旋律有节奏的念歌词。

3、哼唱第一部分

感受乐曲给我们的感受，听，讨论旋律特点。分乐句演唱。

4、节奏

口技表现节奏。

动作表现结尾句的节奏。

5、唱歌谱

听琴尝试哼唱，引导学生视唱。

6、节奏

跺脚 拍手 x x x ︱ x x x ‖

口技 动作

三、结尾

1、歌曲演唱

引导学生讨论情感的表现。

2、表演

个别同学演唱，小组表演。

以上就是《照片里的故事》音乐教案全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

威廉希尔app 小学频道      小学音乐教案