【编者按】为了丰富同学们的学习生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了《祖国你好》音乐教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!
《祖国你好》音乐教案
教学内容 |
《祖国你好》. |
3课 时 |
第1课时 |
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教学目标 |
1.知道国歌、国旗是祖国的象征,能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》 2.聆听《颂祖国》,让学生谈谈对音乐的感受。 |
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重点、难点 |
引导学生懂得升国旗时肃立,敬礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对祖国的热爱。 |
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教具准备 |
磁带、录音机、幻灯片 |
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教学过程 |
一、师生问好 二、组织上课 三、聆听《中华人民共和国国歌》 1.让学生观赏抗日战争时期的图片 2.谈谈观看后的感受 3.请学生讲讲他知道的有关抗日战争的故事 4.聆听《中华人民共和国国歌》 5.说说在哪里你听到过这首歌的? 启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情形。 6.复听音乐 引导学生联系的升旗仪式,说说国歌响起的时候,你应该做什么? 7. 引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重,表现对祖国的热爱。 8.欣赏国歌,模拟一次升国旗的仪式 9.再次复听,说说,听后的心情是怎样的,教育学生热爱祖国。 四、聆听《颂祖国》 1.初步聆听音乐,说说听了这段音乐是想散步还是想跳舞? 学生谈谈感受 2.介绍《颂祖国》 是新疆维吾尔族的民歌,新疆的人民能歌善舞,他们男女老少都会跳舞 3.律动 (1)教师演示几个新疆舞的动作 (2)请学生回想你接触过的新疆舞是怎样的,鼓励他们自己表演 4.跟音乐自己律动,提醒学生跟音乐进行 五、课堂小结,组织下课 |
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教学随笔 |
《颂祖国》是一首新疆歌曲,教师简介了新疆,还教了他们许多新疆的舞蹈动作。 |
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教学内容 |
《祖国你好》. |
课 时 |
第2课时 |
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教学目标 |
1. 能按图格拍击、传递节奏 2. 在完整聆听全曲的基础上,采用听唱法学习歌曲。结合插图介绍关于国旗的小故事,引起学生的注意和兴趣,知道国旗定额含义,以赞美情感来演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 |
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重点、难点 |
演唱歌曲《国旗国旗真美丽。音量要注意适中,音与音之间要唱得连贯。 |
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教具准备 |
录音机、磁带 |
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教学过程 |
一、 师生问好 二、 组织教学 三、 聆听《颂祖国》 1.聆听音乐,学生根据音乐自编动作 2.教师和学生互动 四、 传消息××| ×× ×| 1.教师将节奏拍给每一组第一个同学 2.比一比哪一组能准确地拍击出来 3.教师启发学生创编节奏,编创者由第一人起传,传至最后拍击出来。 五、 表演《国旗国旗真美丽》 1.完整聆听全曲 2.介绍关于国旗的小故事,引起学生兴趣 3.念歌词 4.学唱歌曲 (1) 表演歌曲 (2) 舞蹈律动 5.唱唱唱名 在学会了歌曲的基础上,教师带学生唱唱名 6.制作国旗,跟音乐进行制作 7.跟音乐拍手拍腿,感受歌曲的节拍 第一拍(强拍)拍手,第二拍(弱拍)拍腿 六、课堂小结,组织下课 |
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教学随笔 |
让学生通过歌曲《国旗国旗真美丽》,培养爱祖国的感情。 |
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教学内容 |
《祖国你好》. |
课 时 |
第3课时 |
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教学目标 |
1.感受歌曲的基础上,用听唱法学会歌曲。 2.为歌曲填唱新词,调动学生的积极性,学生唱起来更亲切,更有兴致。 3.启发学生自己创编动作,以表达歌曲的情感,激发学生学习的积极性。 |
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重点、难点 |
听唱法学会歌曲,注意歌词中“象样”的“呀”轻轻地带出来,“妈妈”两字要唱得亲切,结尾稍慢一些。 |
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教具准备 |
录音机、磁带 |
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教学过程 |
一、 师生问好 二、 组织教学 三、 表演《同唱一首歌》 1.请学生进行拍手拍腿的动作 第一拍拍手,第二拍、第三拍拍腿。 2.让学生自己创编三拍子节奏的动作 第一拍拍手,第二拍、第三^***(叉腰、手指点脸……) 3.反复听音乐,进行拍腿拍手的动作 四、 学唱歌曲《同唱一首歌》 1.听唱法学会歌曲 注意歌词中“象呀”的“呀”轻轻地带出来,“妈妈”两字要唱得亲切 2.跟琴复唱歌曲 五、 创编 1.填唱新词 将空格填上同学们的名字 2.唱唱所填的歌词 3.创编动作 将学生划分为小组,集体创编,展示创编的动作。 4.跟音乐进行分组表演 教师对学生的创编应给予鼓励和积极的肯定,激发学生学习的积极性。 六、课堂小结,组织下课 |
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教学随笔 |
通过《祖国你好》这课,知道了国旗、国歌是祖国的象征,能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》,背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》 |
以上就是《祖国你好》音乐教案全文,希望能给大家带来帮助!
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