小学学习吹竖笛教案
教学内容
1、学习吹竖笛。
2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。
教学目标：
1、能够用竖笛独奏一 首乐曲，并学会与他人合奏。
2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。
教学过程：
1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。
2、教师亲自为学生演奏一 段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。
3、学习吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5―――、6―――、7――-1―――反复练习。
4、教师示范，学生模仿，对着书上的曲谱，练习吹奏。
5、分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。
6、请学生为大家吹奏小乐曲《回忆》，其他同学可以随着旋律作指法练习，巩固学习成果。
7、师生合作演奏《颂祖国》教师钢琴伴奏，学生吹奏竖笛，培养学生的听辩能力和合作意识。
8、欣赏《飞来的花瓣》
(1)教师引导：同学们，你们知道教师节是哪一 天吗?为什么要为教师规定一 个节日?教师节这一 天你们准备做点什么?你能为大家讲一 个你身边的老师最令你感动的故事吗?你最喜欢什么样的老师?
(2)学生活动：与同学一 起讨论，互相启发、提示，发表见解。
(3)播放录音：《飞来的花瓣》(合唱)，认真聆听，感受作品的意境。
(4)教师引导：“你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受?
(5)学生活动：结合个人的生活经历，谈一 谈欣赏后的体会。
(6)师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一 个自己当老师的故事、或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。
(7)生活动：再次听录音，认真聆听，进一 步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。
(8)学生活动：展示才艺，为老师唱一 首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。
(9)师生互动：老师为学生弹唱《校园的早晨》，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。
课后记：
本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，教师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一 课时。竖笛教案这一教案由斐斐课件园搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
以上就是小学学习吹竖笛教案全文，希望能给大家带来帮助！
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