《欢乐颂》竖笛教学设计

《欢乐颂》竖笛教学设计

教学内容：《欢乐颂》竖笛教学设计

教学目标：

1.竖笛音阶训练，建立相对的音高概念，气息流畅、音量饱满

2.在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣

3.在学习中体验合作、成功与快乐

教学重点：

运用所学的音5 6 7 1 2演奏乐曲

教学难点：使学生熟练掌握八孔竖笛的指法，并避免音孔不严的情况

教 学 准 备： 竖笛、钢琴

教学流程：

一、 组织教学

1、教师伴奏，学生吹奏乐曲《玛丽有只小羊羔》律动进教室

2、师生问好

二、 复习

下面，我们来热热身。

1、 手指操

2、 气息练习

3、5 6 7练习

音乐接龙

1=C 2/4

师：5 6 ︱7 –︱0 0 ︱0 0︱7 6 ︱5 -︱0 0 ︱0 0‖

生：0 0 ︱0 0︱77 77 ︱7 –︱0 0 ︱0 0︱55 55 ︱5 -‖

三、 授新课

1、 欣赏《欢乐颂》

2、 作者简介

3、 学习乐曲

① 学生视唱乐谱

② 教师范奏乐曲，学生带着问题听

③ 讲授高音2的指法

上节课我们学习高音1时，讲到了1的指法象什么?

④ 练习2音

⑤空笛演奏《欢乐颂》

1= C 4/4

7 7 1 2︱ 2 1 7 6︱ 5 5 6 7 ︱7.6 6-︱7 7 1 2︱ 2 1 7 6︱ 5 5 6 7 ︱

6.5 5-‖

⑥完整演奏乐曲

四、 编创与表演

指定几个学生打击乐伴奏，其他同学竖笛演奏

五、 总结下课

以上就是《欢乐颂》竖笛教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

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