“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。威廉希尔app 为大家准备了一年级语文下册期末质考试卷希望能对大家有所帮助。

一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分)

shuō  huà      nǐ  men       zhǔ   yì       mǎ   yǐ

huǒ  bàn      shén  me       rè  qínɡ      pénɡ  yǒu

二、你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)

长大( zhǎnɡ   chánɡ )   音乐( yuè  lè ) 看着   ( zhe  zháo )

长长的( zhǎnɡ  chánɡ )  快乐( yuè  lè ) 喝不着( zhe  zháo )

三、辨字组词(12分)

四、我会写出对应的大小写字母(8分)

B      f       i      R       L      n       e      Q

(    )   (    )   (　  )   (     )   (    )    (    )   (　  )   (    )

五、你能在下面的(    )里填上适当的量词吗? ( 8分)

一 (   ) 秤     两 (   ) 井     三 (   ) 石头   四 (   ) 小刀

五 (   ) 线     六 (   ) 朋友   七 (   ) 水缸   八 (   ) 山

六、你能给下列括号选上正确的字吗? (5分)

玩    完    再    在

1.妈妈叫我做(    )功课后(      )去(      )。

近        进

2.公园离我们家很(    )，走(     )公园，我们就看到桃花开了。

七、你能准确的把词语用线连起来吗?(8分)

马儿爱         大海                  火红的       小鸟

鸟儿爱         草原                  可爱的       太阳

鱼儿爱         太阳                  闪闪的       草地

花儿爱         天空                  绿绿的       星星

八、读句子，找出一对意思相反的词。(8分)

1.小华跑得快，我跑得慢。(　 　——　  　)

2.班长来得早，可他的弟弟却(què)来得很晚。(　　  ——　 　)

3.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗?(　  　—　  　)

4.你不要说假话，要讲真话。(　  　——　  　)

九、按课文内容填空 (10分)

1.乌鸦把小(   )(   )一个一个地放进瓶子里。瓶子里的(   )渐渐升(   )，乌鸦就喝着(    )了。

2.只有自己(   )(   )生活的(   )领，才能成为(   )(   )的狮子。

阅  读  部  分(6分)

十、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(6分)

快乐的节日

“六•一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!

今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游园活动，有的观看了卡(kǎ)通剧(jù)，还收到了精美小礼物呢!

我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪(yí)小姐，给和我们一起过节的市长伯(bó)伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了高兴得不得了。

“六•一”真快乐，我永远也忘不了。

1.这篇短文共有(       )个自然段。请你用序号标出来。(2分)

2.今年“六•一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。(1分)

3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的括号里。(2分)

“开心”的近义词朋友：(       )(       )

4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“ ～～～～”把句子划出来。(1分)

写  话  部  分(8分)

看图写一句或几句话(8分)

你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。(8分)

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