三、积累运用。

1、 我会填。

绿绿的_________　  　一只_______

可爱的_________ 　　一条________

红红的 _________　　一件________

漂亮的_________ 　　一把________

2、读句子，填空。

春去花还在，人_________鸟不惊。

我的左面是小明，我的____面是小红。

我的苹果大，他的苹果_________ 。

3、照样子，写一写。

(1)例：一个个

____________________________。

(2)例：很大很红

____________________________。

(3)例：又大又圆的苹果。

又 ________又_______的_______。

(4)例：红红的太阳像个大火球。

_________像_________________ 。

(5)例：飞机越飞越高。

________越 ________越________ 。

四、阅读平台。

星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的　　天空，天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。

2、我在白纸上先画了( )，又画了( )和( )，接着画了( )。

3、用“——”画出小鸟的样子。

4、照样子写词语。

尖尖的;_____________________。

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