【编者按】威廉希尔app 小学频道为广大朋友编辑了“一年级语文下册 快乐的节日单元同步试题 ”，希望对广大朋友有所帮助!

《快乐的节日》一课一练一、给下面粗体的字填拼音。

( 　) ( 　) ( 　)　 (　 ) 　( 　)　　　( 　)　 ( )

我们 　它们 　　长得 　 亲爱的　　抚摩着　　 鲜艳的　 　欢快地

分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“dì”，写时要注意。

二、读一读，写一写。

带路　_______　 充满　_______　 抚摩　_______　 勇敢　_______

衣裳　_______　 幸福　_______　 小溪　_______　 快乐　_______

敬爱　_______　 度过　_______　 希望　_______　 点头　_______

分析：此题为积累词语训练，要先读准词，理解意思再进行抄写。抄写时要做到清晰、工整、规范，不写错别字。

三、在括号里填上适当的词语。

(　 　)的节日　　　　(　 　)的红领巾　　　 (　 　)的衣裳

(　　 )的祖国　　　　(　 　)的老师　　　　 (　 　)的同学

(　　 )的时光　　　　(　 　)地流淌　　　　 (　 　)地飞舞

分析：要注意抓住后面事物的特点，把表明后面事物是“什么样”的词语填入括号中。

四、补充词语。

(一)

唱得( ) 跳得( ) 乐得( ) 饿得( ) 热得( ) 渴得( ) 冷得( ) 跑得( ) (二)

( )地写作业 ( )地数星星 ( )地看书 ( )地吹 ( )地听课 ( )地读书 ( )地跳舞 ( )地擦桌子

五、组成句子。

⑴我们在____________ 看花。

⑵弟弟来到草地上______________ 。

⑶ ________在学校______________ 。

分析：认真读句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”;第二句缺少“干什么”;第三句缺少两部分，“谁”和“干什么”。

六、短文阅读。

(一)

我有一支心爱的铅笔，是“六一”儿童节妈妈给我买的。 这支铅笔穿着花花绿绿的外衣，很美丽。外衣上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在小河里快活地游来游去，时不时“曲项向天歌”，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像一边流一边还在对我说：“小朋友，你要好好学习呀!” 1、这篇短文______节。 2、第二节有______句话。 3、用“____”划出描写铅笔上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：(用“√”) ①这支铅笔是妈妈给我买的。…………(　　) ②水要小朋友好好学习。……………………(　　) ③这支铅笔很美丽。…………………………(　　) (二)愉快的节日

盼星星，盼月亮，终于盼到了“六一”国际儿童节!

清早，我穿着节日的盛装来到学校，就发现学校变得焕(huàn)然一新，一

个装扮得漂漂亮亮大舞台搭起在操场的正东方。舞台前整整齐齐摆满凳子。10点整，庆祝大会开始了，首先是校长致“六一”贺词，接着是颁(bān)发学校三好学生和学校优秀少先队员的奖状。表演开始了，最先上台的是我们二年级的节目《小燕子》，它是舞蹈，小演员们在台上舞起轻盈的身影，多么像一群欢快飞翔的小燕子呀。然后是高年级同学的节目：有武术表演，健美操，唱歌，音乐......一场场、一幕幕，真让人陶醉啊!

多么难忘的节日啊，我真希望天天都是“六一”，让快乐永远陪伴着我们!

1、短文共有( )节。

2、在短文中找出近义词。

优良--( ) 沉醉--( ) 轻巧--( )

3、照样子写词语，先在短文上找，然后再补充。

一阵阵 ( );( );( )。

红红火火→ ( );( );( )。

二年级同学表演了什么节目?

答：

4、用“ ”画出高年级的同学表演的节目。

5、造句子。

永远……

欢快……

七、字型、笔顺复习。

1、 写出下面字的笔顺：

“巾” 。

“裳”