《比尾巴》第一课时教学设计

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了《比尾巴》第一课时教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《比尾巴》第一课时教学设计

《比尾巴》(第一课时)

教学目标：

认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。

正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。

了解一些动物尾巴的特点。

教学重点

认识12个字，会写3个字。

有感情地朗读课文。

教学难点

读好文中的问句。

教学时间

2课时

教学准备

生字卡片、课件

教学过程

一、激趣导入，学习词语

师：咱们班的小朋友一直都很聪明，今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜!愿意吗?请听老师把谜面说完再举手回答，好吗?

谜语1：三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。(课件：兔子图片)认识生字兔子

谜语2：小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。(课件：松鼠图片)认识词语松鼠

谜语3：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。(课件：猴子图片)认识词语猴子

师：看到大家表现这么棒，公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了，跟它们打个招呼吧!学习词语：公鸡、孔雀、鸭子。

4、动物们今天要进行一场比赛，想请大家做评委，可它们比什么呢?猜猜看。(课件：比尾巴)板书课题

二、学习生字

1、观察图片，说说这些动物尾巴的特点。(相机出示生字卡片：短、把、扁、最)

2、学习生字

①指名读卡片上生字

②请读得好的孩子当小老师带读

③齐读生字

3、识记字形，学习部首

“矢”字部、“曰”字头

4、说“短”、“扁”的反义词

5、认读生字(课件：不带拼音的生字)

三、学习课文

1、师：动物们到底比尾巴的什么呢?请看大屏幕(课件：出示前三问句)

2、指名读、教师范读、评价、齐读

3、指名说答案，(课件：猴、兔、松鼠图片)

4、分男女生以问答形式对读。

师：这组动物比得可真起劲!看另一组在比什么呢?

5、(课件出示三问句，齐读)

6、指名说答案，指导把话说完整(课件相机出示)

7、分大组以问答形式对读。

四、课中休息-《比尾巴》(第一课时)教学设计教案

五、指导背诵课文

1、开书自由读课文。

2、老师范读课文

3、学生有表情地朗读课文

4、配乐背诵课文。

六、拓展

1、看图编儿歌

2、说说你还知道哪些动物的尾巴的特点和用处。

以上就是《比尾巴》第一课时教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

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