【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了自己去吧精品教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
自己去吧精品教案
(一 )教学目标：
1、认识12个生字，会写4个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。自己去吧教案_自己去吧精品教案
3、了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母自己 学会生活的本领。
(二)教学过程：自己去吧教案_自己去吧精品教案
一 、谈话导入，板书课题
同学们，你们看这是什么?(课件出示：小鸭，小鹰)，有一 天，小鸭想学游泳，小鹰想学习飞翔，你们猜猜它们学会了吗?是怎么学会的?想知道吗?让我们一 起来学习第14课自己去吧(板书课题)生齐读课题。
二、初读课文，识字读词
1、在拼音朋友的帮助下自己读课文，遇到不认识的字多读几遍，把课文读通顺。
2、同桌互读，相互纠正，并且说说课文讲了一 件什么事情。
3、认读生字：出示词语卡片(带拼音)：自己您带好吗不深学会那边风景美 《指名读齐读，去掉拼音读，开火车读〉自己去吧教案_自己去吧精品教案
4、识记生字：分析生字结构，记住字形，理解字义。
三、细读体悟，演读见悟
1、学习第一 自然段小朋友，你们喜欢表演吗?想不想把第一 自然段表演给大家看呢?
⑴自选角色：请大家选择自己喜欢的角色。
⑵分角色朗读：要想表演好，首先要读好对话，同桌之间练习分角色朗读。
⑶检查朗读情况，全班交流，引导在读中感悟。
点生读小鸭的话，师：小鸭子，你是不是很想去游泳呢?可我怎么觉得你并不很想去游泳，能再读一 次吗?还有那些小鸭想去游泳的?(请其它扮演小鸭的来读)请所有的小鸭来读。
点生读鸭妈妈的话，师：鸭妈妈，你喜欢自己的小孩吗?那你为什么让小鸭子一 个人去学游泳呢?(因为我知道它不会淹死，我想让它独立学会本领……)还可以请其他扮演鸭妈妈的来补充。师：鸭妈妈们想得真周到，请您们再鼓励小鸭一 次，再读读吧!
⑷同桌合作表演，师点拔：想象一 下，小鸭刚下水时心里是怎么想的?开始游泳时遇到什么困难?它是怎样克服的?她学会后心情怎样?会怎么说?(小鸭刚下水时,心里想水深不深，会不会淹到我;开始游时，刚跳下水，就向水底沉去，它赶紧用脚掌拨水，立刻就浮上了水面;学会游泳后小鸭子特别高兴地对妈妈说："妈妈，我学会了游泳，原来只要不怕困难，是可以学会很多本领的。”
(5)提问：小鸭学会了游泳，对它以后的生活有什么帮助?
2、自主学习第二自然段
刚才大家的表演真是精彩极了，非常有趣，告诉大家，课文后半部分小鹰学会了飞翔的故事也很有趣，想学吗?有一 个小朋友也很想学，他这样对我说(课件出示)
老师，您能带我们学习小鹰飞翔的故事吗?
指名读，你觉得我会怎么说(自己去学吧)你真是老师的小知心，那我们就自己学一 学小鹰学飞翔的故事，老师给大家一 些提示：(小鹰怎么对鹰妈妈说;鹰妈妈怎么回答;小鹰学会了吗?……)
生以各种形式汇报学习结果，如：朗读，表演。
四、总结延伸，指导书写-自己去吧教案_自己去吧精品教案
1、学习这篇课文你有什么收获?
师小结：学本领要自己学，从小培养独立生活能力，不依赖父母生活。
2、你有没有自己的事情自己做?怎么做?
(生自己上台来说.)
3、师：大家说得真好，我发现大家在生活中都是勇敢的小鸭和小鹰。真是太了不起了!
勇敢的小鸭和小鹰们，让我们一 起来写一 写这几个字。(课件出示在田字格中的生字)
⑴师范写，生观察并分析位置及笔顺。
⑵生描一 描，写一 写。
五、作业(选择自己喜欢的作业完成)
1、演一 演：回家后把这个故事表演给父母看。
2、画一 画：可以画小鸭、小鹰、鸭妈妈或鹰妈妈。
3、做一 做：回家后自己去学会一 件自己应该做的事情，回来介绍经验。
六、板书设计
14 自己去吧
小鸭 游泳
妈妈鼓励 自己学会
小鹰 飞翔
不依赖父母
生活的本领
以上就是自己去吧精品教案全文，希望能给大家带来帮助！
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