【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了人教版一年级语文：《孔融让梨》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
人教版一年级语文：《孔融让梨》教学设计
要点：
复述课文、指导写生字。
过程：
复习：背诵课文。
分角色表演课文内容。(一个念旁白，一个当爸爸，一个演哥哥，一个淹孔融)
复述课文。
要求：用自己的语言把这个故事讲出来，要讲得生动、完整，重点
要抓住孔融和哥哥吃梨时，他是怎样说的，怎样做的。(自由讲、四人小组讲、指名讲、师生评议)
指导书写生字：
出示生字卡片，认读生字。
说说你是怎样记住这些生字的?
让：左右结构，左边“讠”(言字旁)，右边“上”，合起来就是“让”。
前：上下结构，上面“丷”(八字部)，中间“一”，左下“月”，右下“刂”，合起来就是“前”。
岁：上下结构，上面“山”(山字部)，下面“夕”(“多”的一半)合起来就是“岁”。
拿：上下结构，上面“人、一、口”，下面“手”(手字底)，拿起来就是“拿”。
问：半包围结构，外面是“门”，里面是“口”，合起来就是“问”。
老师示范板书，学生在练习本上开字头。
用以上生字口头组词(开火车讲)。
学生练习写字(老师巡视)。
作业：(1)抄写课后词语。
(2)把《孔融让梨》的故事讲给家长听。
以上就是人教版一年级语文：《孔融让梨》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
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