北京版一年级语文《冬天里的大菜棚》教案

三、从生活实际入手，理解课文

1、提问：你对大菜棚有了那些了解?(回应上一环节的问题。)

学生自由发言。

2、循学导教。

(1)、大棚外面冷冰冰，大棚里面暖融融。相机板书：冷冰冰，暖融融

出示课件，利用图片理解“冷冰冰、暖融融”两个词语。从大棚内外的人穿的衣服来理解，借助实际天气(正好下雪)，理解词语。

(2)、指导朗读

动作、天气、生活实际，理解两个词语，读出语气。

(3)、问：课文里写了大棚里有哪些蔬菜?快速读课文，找一找。

学生回答问题，板书：黄瓜 豆角 芹菜 韭菜

(把“豆角”的音节写在田字格上面，不写字。)

学习生字：豆角 指导书写，豆的占格，角的两个横画两边都不靠，和“月”字区分，两个横画靠左不靠右。相同笔画等距等写字的方法要指导。

(4)、提问：这些蔬菜有什么特点?

板书“一层层 绿生生”

追问：一层层说明豆角、黄瓜怎么样?(多)

绿生生说明芹菜、韭菜怎么样?(好)

出示课件，理解词义。

(5)、大棚里还可能有什么蔬菜? 学生自由发言

出示课件：图片 文字

积累词语：对照图片理解，绿油油、水灵灵、一串串、红艳艳、圆溜溜等。

(6)、创编儿歌：(中间两句)

出示课件：丝瓜苦瓜_________________

菠菜油菜_________________

________________一层层，

_________________绿生生。

(7)、学习结尾

一年四季菜不断，人人都夸大菜棚

出示文字课件：指名读

出示图片课件：菜市场里各种各样的蔬菜。

从而理解课文的意思。

提问：为什么人人都夸大菜棚?

师：我现在是大棚的工作人员，你来夸夸我的大菜棚吧! 学生自由发言。

预设：学生如果只能说出“你真好”，“谢谢你”之类的话，要进行说话指导。

(8)、会读全文。

四、从兴趣入手，创编儿歌

1、出示课件：ABB式的词语，读一读

2、出示课件：连一连，(蔬菜名称和相应的特点)

3、出示儿歌模板

五、作业

1、写儿歌

2、大棚里除了可以种蔬菜，还可以种什么。调查。

板书： 18 冬天里的大菜棚

冷冰冰 暖融融

黄瓜 豆角 一层层

芹菜 韭菜 绿生生

以上就是北京版一年级语文《冬天里的大菜棚》教案全文，希望能给大家带来帮助！

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