板书:wu
读作:整体认读音节wu
wu有四个声调。
板书:wū wú wǔ wù
借屋、吴、五、误的音练习四声。
学生学写w wu1—2个
课中休息:自定
三、学习整体认读音节:yu
讲:我们学过单韵母ü,如果单独给小鱼的“鱼”,下雨的“雨”注音时要写作yu
板书:yu
读作:整体认读音节yu
yu也有四个声调
板书:yū yú yǔ yù
学生学写yu1—2个。
四、归类练习进行区别
声母:yw
韵母:i u ü
音节:yi wu yu
板书设计:
第二课时
一、复习检查
1.读声母卡片
2.读整体认读音节卡片
3.读y w i u ü yi wu yu的卡片。
二、看图读音节
(一)p17.鸭子、鸟窝、青蛙图。
学习方法:
1.先看清图上画的是什么?
2.拼读图上音节。
3.直呼图下音节。
(二)p18.打鱼、鲤鱼、刷牙、洗袜子图。学习方法同上题,要注意区分整体认读音节和声韵相拼音节。(用彩色粉笔标出音节。)
(三)、p18看图读句子
学习方法:
1.先出音节词语
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2.再出其余的词语。
3.读句子。
三、巩固练习
1.背诵声母表。
2.直呼本课的直呼音节。
3.抄写音节。◆
以上就是小学语文一年级《y w》教学设计全文,希望能给大家带来帮助!
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