小学语文第二册识字教案

三、 探究合作，学习新知

1. 小组合作学习。

师：刚才我们认识了新字、新词，学习了一首好听的儿歌。左边的课文，老师要请小朋友以小组为单位，用看看图、识识字、读读词或其他方法来学习。人人可以争当小老师，挑自己已读懂的说给其他小朋友听。(学生合作学习、交流，教师巡回了解，点拨指导)

2. 大组交流成果。

师：谁愿意当小老师介绍一下你读懂了什么?

四、 比较小结，拓展延伸

1. 比一比。

(1) 男、女小朋友分别读这两首儿歌。

(2) 比一比，从这两首儿歌中，你发现了什么?(引导学生通过诵读，理解这两首儿歌讲了同一个道路，那就是团结力量大)

2. 说一说。

学生联系已有的生活经验或回忆童话、寓言故事来谈谈自己的体会。

3. 读一读。

带着自己的体会、感受，一起把课文读一遍。

五、 学习生字，指导书写

1. 出示生字卡片：黄 变 成 金 单 丝 条 众 群

2. 认读生字。

3. 说说你记住了哪些字，有什么好方法。

4. 自学笔顺图，在书上描红。

5. 交流书写时的注意点。

6. 《习字册》上描红、仿影、书写。

以上就是小学语文第二册识字教案全文，希望能给大家带来帮助！

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