<三>正确朗读课文，巩固字词
(1)指名朗读课文，及时正音，全班齐读。
(2)卡片认读词语。(开小火车，抽读，全班齐读。)完成课堂作业。
(3)读拼音，写词语。
第2课时
(一)教学目标
1.巩固上节课所学生字新词，理解“祖国到处有欢乐”的含意，体会祖国的美好。
2.能有感情地朗读课文。
(二)教学过程
<一>复习检查
(1)写出带有下面偏旁地字：衣()、欠()、舌()
(2)书写甜、暖地笔画。
<二>讲读课文
(1)老师范读课文，学生边听边想：课文讲了哪些小动物?它们是怎么说的?(指名回答)[板书：小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子]
(2)理解第一句
1.打开幻灯：仔细看图，(图片为小白鹅在水里游)图上画着谁在什么地方干什么?[板书：看图]
2.课文中写这幅图画的是那一句话?找出来读一读。[板书：读句]
3.比较句子：祖国有小河。
[板书：比句]祖国有()的小河
a.先填空。
b.比较哪一句话写得好?为什么?
c.想象：小白鹅会在清清的小河里干什么?
4.想一想：小白鹅为什么要这样说?(板书：想意)
小结：小白鹅离不开清清的小河，所以它说祖国那清清的小河使它快乐。
5.指导朗读：这句话哪个词语念重音?(加点)为什么?(“清清”这个词语最能体现小河的可爱，它也是祖国的一部分，小白鹅喜欢它。)(指名朗读，评读，齐读)(板书：再读)
(3)按照上面过程学习第2-4句。
(4)小结：是呀，小动物们都离不开自己生活的地方，它们都看到了祖国的可爱，都爱自己的祖国。(齐读1～4句，读出对祖国的热爱。)
(5)理解第5句
1.看图：说说图上的小朋友们在干什么?他们高兴吗?从哪儿看出来?他们会怎么说?
2.“到处”什么意思?课文中“到处”是指哪里?(小河、草坡、花朵、泥窝)
3.你能说说自己身边有哪些欢乐的事?
4.小结：是呀，我们的祖国每一处都有令人欢喜、快乐的事，我们的祖国真可爱。这句话该怎么读?(要读出欢乐、赞美的语气)(指名读、齐读)。
全班朗读课文，总结全文。
以上就是小学一年级语文《祖国到处有欢乐》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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