(六)认真读课文，理解课文意思，懂得词句意思。
1.这段课文一共有几句话?(5句)
2.读第1句话。(指名读)
(1)这一天天气情况怎样?(下大雨)大雨是什么样的雨?(让学生结合生活实际说一说)板书：下大雨
(2)这句话里讲的都有谁?(雷锋和小同学)小同学是一人，还是两人?(没有明确表明，但人数较多)
(3)雷锋和小同学做什么?(一起上学去)“一起”在句子中是什么意思?(他们在一块儿走向学校)
3.这句话告诉我们在什么天气，谁和谁一起干什么。谁能读一读?(请2～3名同学读)
4.读第2句话，想想这句话告诉我们什么事?(他们走到桥边，看见河水漫过了小桥)他们指的是谁?(雷锋和小同学)
(1)他们为什么要“走”到桥边?课文在什么地方告诉了我们这个原因?(因为他们上学要过小桥)
(2)他们来到桥边看见了什么?(看见了河水漫过了小桥)板书：水漫过桥面
(3)河水为什么会漫过小桥?(因为下大雨)“漫过”是什么意思?(指河水没过桥面，也就是说小桥的桥面在河水下面)
(4)小同学要走过小桥有什么困难?(小桥很窄，又没有扶栏，河水还在流过桥面，小同学要走过小桥既不好走，又有危险)
(5)雷锋要走过小桥有困难吗?(雷锋要在水流中踩稳桥面，很费力气地走)
师述：让我们看看在这种情况下，雷锋是怎样做的?
5.读第3句话，自读2遍，想想雷锋是怎样说的?
(1)他们走到桥边，看见河水漫过了小桥，雷锋是怎样说的?(来，我背你们过桥)
(2)“来”在这里表示什么?(招呼小同学过来)教师范读这句话，让学生体会雷锋的态度。(“来”不仅是招呼小同学过来，还表明了雷锋的态度是很坚决的)
(3)“你们”指谁说的?(几个和雷锋一起上学的小同学)板书：来背
(4)雷锋为什么在自己走过小桥也很吃力的情况下要背小同学过去呢?(因为他看到河水漫过桥面，小同学过桥不仅困难，也容易发生危险，所以要背小同学过桥)
6.读第4句话，想想雷锋是怎样做的。
(1)读第5句话，回答雷锋是怎样做的?(雷锋把小同学一个一个地背过去)
(2)“一个一个”和“一个”意思有什么不同?(“一个”只是一个，“一个一个”数量较多，几个的意思)板书：一个一个
(3)“一个一个地背过去”和“背过去”有什么不同?(“一个一个地背过去”是背过去一个，又背第二个，第……的意思;“背过去”没说几个，只是讲背过桥去)
(4)在河水漫过桥面的情况下，雷锋自己过桥也很不容易，他背上又背着小同学，更增加了困难，想象一下可能遇到什么困难?
(5)谁能把雷锋背小同学过桥时困难情景这句话读出来。(雷锋把小同学一个一个地/背过去了)
7.读最后一句话，想想这句话告诉我们什么?(自读，指名读)
(1)这句话写的是什么时间?(放学的时候)什么事情?(雷锋又把小同学一个一个地背过来)
(2)上学的时候雷锋和小同学怎么会一起上学去呢?(在路上碰到一起的)放学的时候呢?(雷锋把小同学找到一起的)
(3)认真读一读第4句话和第5句话中有哪几个词语不同?
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