小学一年级语文《苹果落地》教案

三、学习2-5自然段。

1.自学课文。

思考：(1删出牛顿心里想的和自言白语的话，再连起来读读。

(2)牛顿从什么现象中发现了什么?

(3)你觉得牛顿是怎样一个人?

(师巡回指导)

2.检查自学情况。

检查思考题(1)：

(1)先检查学生有否划对，再指名读牛顿心里想和自言自语的话。

(2)出示课后习题3，照样子练习用"为什么"提问。

①指名读题。

②生独立完成，师巡回指导：

③集体订正。

检查思考题(2)：

①指名回答思考题(2)。 (牛顿从苹果落地这一现象中发现了地球有吸引力)

②用"吸引力"练习说一句话。

检查思考题(3)：

①指名根据课文内容，用自己的活回答思考题(3)。

②同桌相互练习说话，说说牛顿是一个怎样的人?

3.用幻灯或小黑板出示第4自然段：

齐读后提问：

(1)"这个问题"指的是什么问题?

(2)"思考"的意思是什么?用"思考"练习说话。

(3)牛顿发现地球有吸引力，是因为什么? (认真思考专心研究)

4.齐读最后自然段。

(1)根据"牛顿成了世界著名的科学家"这个内容练习提问(牛顿为什么会成为世界著名的科学家?)。

(2)根据课文内容回答以上问题，并用上"因为……所以……"的句式。

(3)什么叫"普通现象"?日常生活中哪些是普通现象?

(4)牛顿能从非常普通的现象中提出问题，说明什么?

5.小结。

牛顿这种爱动脑筋，善于思考的习惯很值得我们学习。老师希望你们不论在学习上，还是生活上也要多问几个"为什么"。

四、课堂教学质疑。

五、布置作业。

完成课堂作业本中的有关练习。

第三课时

要点

指导朗读，练习说话，听写生字、词，完成有关作业。