小学一年级拼音《b p m f》教学

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学一年级拼音《b p m f》教学，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小学一年级拼音《b p m f》教学

1、学会b、p、m、f 4个声母，利用小图体会它们的发音。

2、观察b、p、m、f在四线三格中的位置。

3、学习拼读音节。

一、导入新课

同学们，前面我们学习了6个字母，它们都叫单韵母。今天，我们继续学习拼音，今天我们要认识哪些字母呢?

二、学习b、p、m、f 4 个声母

1、由熟字引出声母b。

(1)教师板书“八”指名读。

(2)教师范读b ，速度一定要慢。

(3)“八”这个字就是由声母b和韵母 组成的。

提示：前音弱短后音重，两音相连猛一碰。

2、利用小图体会b的发音。

图上画的是谁在干什么?

把广播的“播”读的轻短些就是b的读音。

3、多种形式练习发音。

4、教师范写，学生观察b在四线三格中的位置。

说一说，怎样记住b的样子，编儿歌。

5、p、m、f的教学参照以上步骤。

“匹”、“浮”可通过背课文《数字歌》和《咏鹅》，摘出单字，再结合拼音认字。

6、总结：今天，我们认识的这4个字母都叫声母，它们和韵母一起组成音节。

三、学习拼读音节

1、拼读音节的要领

前音轻断后音重，两音相连猛一碰。

2、尝试拼读b和B的四声组成的音节。

3、教师领读。

4、多种形式练习读。

5、观察讨论：声调标在什么地方?

四、扩展练习

1、b和o、i、u的四声练习。

学生自己尝试拼读。教师教读。

2、p、m、f和单韵母的拼读练习。

p m f m p m

以上就是小学一年级语文拼音《b p m f》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！

更多文章进入：

威廉希尔app 小学频道      一年级语文教案