小学一年级语文教案：小松树和大松树

三、 作业

1. 认读、练写生字词。

2. 正确、流利地朗读课文，体会小松树的思想感情。

第二课时

一、 复习检查

1. 听写词语：松树 比多少 回答 孩子 听 低头

2. 说出各个自然段的主要内容。

二、 精读训练

1. 指名口头填空：--------有一课---------松树，--------有一棵----------松树。

2. (板书：惭愧)指名拼读后，问：“惭愧”是什么意思?

3. 问：小松树为什么感到惭愧?课文里是怎么说的?

4. 起初，小松树怎么样?(板书：长得多高 看到很远)

谁能把小松树说的话读一读，读出它那种自以为了不起的语气来?

练习朗读，同座对读，互相学习、指正。

指名当众朗读、评议。教者示范，学生再读。

5. 后来，小松树的想法怎么会发生变化的?

指名读风伯伯的话。(板书：比你高 大山托)

讨论：风伯伯的话是什么意思?

6. 讨论：小松树会怎么想呢?

(谢谢风伯伯，不然，还真的以为自己最高呢)

(刚才太不礼貌了，要向大松树说声对不起)

(要是我也在山下，和大松树站在一起，他肯定比我高好多好多呢)

(谢谢风伯伯，是你让我知道了，我能看得远，是大山的功劳)

(如果大松树也长在山上，他会看得更远更远)

7. 教者小结：小松树已经知道自己错了，他以后一定会改正错误，变得谦虚起来。

8. 练习有感情朗读课文。

三、 写字指导

1. 出示生字，指名认读：

多 你呢 回答 风伯伯 听 孩 比 低

2. 自主学习，提出书写时的注意点。

根据学生发言，知道写字。

四、 作业

1. 按笔顺描红。

2. 朗读课文。

板书：

8.小松树和大松树

小松树————惭愧

长得多高 比你高

看到很远 大山托

大松树(风伯伯)

(没有回答)

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