一、 作业：
1、 抄写生字。
2、 背诵第一自然段。
第二课时
一、 检查复习：
1、 巩固生字词：
辽阔 岛屿 海域 壮观 宝库
海龟 星罗棋布 水天相连 心旷神怡
2、 读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么?
一、 继续精读感悟：
1、 了解了南沙群岛的悠久历史后，我发给你们每人一把金钥匙，开动脑筋去打开这座蓝色宝库。
(2) 学生自学第2自然段，思考：你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?
(3) 组织讨论自学方法和所学内容。(读读议仪，或查字典、或请教同学)结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。
(4) 为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们。
(5) 为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?
(6) 师生朗读，体会总分写法。
(7) 练习背诵第2自然段。
小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源和海洋资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。
8、 讴歌了南沙群岛的富饶，你们想背上小画板去海边散步写生吗?
(9) 自由朗读第3自然段，把表示颜色的词画下来。
(10) 那金色的沙滩，黝黑的礁石，雪白的浪花，碧绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图，这些句子你们读懂了吗?试着画下来。
(11) 指导学生边读边想象边创作绘画。
(12) 评点学生作品，讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说。
结合理解“清澈透亮、蓝玉、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩淼”等词。
指导朗读学生喜欢的语句。
(13) 指导朗读本段的两个比喻句。
用“……像……”的句式把这两句练习说一说。
(14) 练习试背第3自然段。
一、 仿段练习：
1、 课文的第2、3自然段都是围绕中心句，从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。
2、 学习2、3自然段的写法，以“公园真是鲜花的海洋”为中心写几句话。
一、 学习最后一个自然段：
1、 齐读最后一个自然段。
2、 这是一个反问句，你能把它换个说法吗?
3、 指导读好反问句。
一、 作业：
1、 背诵课文。
2、 摘抄文中的好词佳句。
作业设计：
一、 写生字：
二、 组词：
矿( ) 或( ) 裤( ) 告( ) 萝( )
旷( ) 域( ) 库( ) 浩( ) 罗( )
三、 按课文内容填空：
1、南沙是祖国巨大的( )，她拥有( )的珍贵的海洋生物，蕴藏着( )、( )的矿产资源，贮存了用之不竭的( )。
2、天是一片( )，海是一片( )。
四、 抄写(课后作业3)
板书设计：
位置 祖国的最南端
3、美丽的南沙群岛 迷人的世界
海洋生物
物产 矿产资源
海洋动力
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