小学一年级语文教案 中国人

教学目标：

1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。

2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都;认识“□”(方框)、“”(单人旁)、“”(日字头)、“”(右耳旁);掌握“你”“他”“中国”“中国人”“我们”“是”等词语;进一步认识句子和句号。

3、学会正确地朗读和背诵课文。学会用“我”“你”“他”和“爱”说话。

课时安排：3课时

第一课时

教学目标：

1、看图说话，初读课文。

2、学习生字词和偏旁。

教学过程：

一、复习检查。

1、指名拼读音节：men shi dou guo

2、用卡片认读：日、玉、地、走

3、认读偏旁和基本笔画：

二、看图说话，揭示课题。

1、出示中国地图，问：知道这是什么吗?(认读卡片“中国”。)谁知道中国的全称叫什么?谁能用“我们的祖国叫。”来说一说?

2、指着长城问：这是什么地方?告诉学生：万里长城是我国古代的伟大建筑，它象征着祖国。

出示投影覆盖片，告诉学生：我国是一个多民族的国家。有汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族……你认识吗?(可让学生上台来指图说说)他们虽然民族不同，但他们都是什么人?(中国人)

3、出示课题，齐读。

三、初读课文。

1、课文有几句话?你从哪儿看出来的?

2、教师范读课文，注意听带拼音的字的读音。

3、自由读课文，带拼音的字多读几遍，读准字音，把课文读通顺。

四、教学生字词。

1、分别指名读五句话。

2、卡片认读生字词，重点正音：是—翘舌音。们—轻声。都—避免与“多”混淆。

3、教学新偏旁。认识方框儿、单人旁、日字头。

4、师生共同分析字型，理解字义。

国：全包围结构，外面是方框儿，里面是“玉”。写时要先里头，后封口。

你：什么结构?左边是什么旁?右边书空。谁能用“你”说一句话。

是：上面是什么头?你能用什么办法记住它?

他：可以用哪个字帮助记忆?

们：什么结构?左边是什么?右边的笔顺是怎样的?“我们”的“们”还可以说什么“们”?

五、书写指导。