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小学语文教案:三只白鹤

2012-08-28

一、朗读课文

二、复习生字,指导识字、写字。

1.开火车读生字卡片。

2.学生自己分析,大家交流记字方法。

3.指导写字。“第”的竹字头约占田字格的四分之一,下面的“弓”要写得扁宽些。“底”不要漏写,最后一笔“点”。“起”的“捺”要长需舒展,托住上边的“已”。

三、课堂练习

1.完成练习3。先比较每组字的异同,再自己组词,口头交流,然后写下来。

2.完成练习4。先让学生自己完成填空,现进行交流、订正。

四、扩展练习

课后收集童话或寓言故事,召开一次故事会。

板书设计        29三只白鹤   怎样记?

第一只   第二只     第三只       太阳底下  白云下面    柳树旁边       谁能找到鱼?