第二课时
一、观察图画，了解语文课。
1、同学们在上什么课?你是怎么知道的?
(让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”。)
2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用?
二、喜欢语文课
1、黑板上有什么?你们谁认识黑板上的动物图片?谁认识图片下的文字?
2、拿出识字卡片“羊”字，请认识的同学读给同学听。问：如果老师请你把这个字帖到黑板上，你愿意吗?如果愿意，你应该怎么做?(引导同学看图，想图中黑板前的那位小姑娘学习。)
3、在语文课堂上，我们不仅能学到拼音、汉字，还能学到许多其他的语文知识。我们可以利用所学到的语文知识来读书、看报，还可以写信、交友，表达内心的想法和感受，因此，学习语文是非常重要的。
三、怎样上好语文课
1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的?
2、看了这些小同学怎样上语文课，那么我们又应该怎样上我们的语文课?
3、总结：
上语文课时，要坐端正，专心看黑板，认真听老师讲解，并且积极参与学习活动，只有这样才能上好语文课，掌握好语文知识。
四、扩展
在学校上学，除了要上语文课外，我们还要学习其他的科学知识，还要上数学课、自然课、英语课、音乐课等等。所以在其他课堂上，同学们也要认真听讲，积极思考，这样就能学到更多、更广的知识，成为聪明的好学生。
五、板书设计
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