三、学习韵母，指导拼读
(一)学习韵母ɑi
1.利用课件引出音节词“báitù”。
2.分析bái的声韵，引出要学习的ɑi并认识组成(引导学生认识组成后，教师要告知：由两个单韵母组成，发一个音的韵母叫复韵母。)
3.学习ɑi的发音。
①教师讲述ɑi的发音要领：先张大嘴巴发ɑ的音，接着口形由大到小，很快滑向i，ɑ读得重，i读得轻，中间气不断，一口气读成ɑi。
②听老师发音：做好口形跟老师发音。
③自由练习发音，互读互检。
④开火车读，汇报发音结果。
[设计思想：声韵母教学是拼音教学的重点，需要教师的讲解、示范。学生的互读互检，既有利做到发音准确，又有助于加强学生的协作精神。]
4.指导认形。
5.学习ɑi的四声和标调歌。
(1)复韵母ɑi也有四声，应该把声调标给谁呢?
(2)点击出示标调口诀，明确标调方法。
标调口诀：
ɑoeiuü
标调时按顺序排
i字标调要去点
iu并列标后边
[设计思想：在拼音教学中，ɑieiui是第一次教学的复韵母，因此，必须学会标调位置。]
(3)根据标调口诀，先给ɑi标调，再练习读四声。
6.先指导拼读báitù，再用“白兔”一词说话，还能用带有ɑi的其他声调的词说一句话。
(如：白兔真可爱;我爱祖国……)
[设计思想：再回情境图结合音节说话，为阅读识字打下良好的基础;用带有ɑi的其他声调的词说话，则可培养学生的学说普通话能力。]
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