小学一年级英语教案——Whereismyruler？(二)

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学一年级英语教案——Whereismyruler？(二),供大家参考，希望对大家有所帮助!

【课题】UnitFiveWhereismyruler？

【教学重点】学习单词bus，taxi，bike，jeep

【教学难点】短语“Lookout！”的理解和连读。

【教具准备】

1教师准备教材配套的录音带。

2教师准备Let‘slearn部分的教学课件。

3教师和学生都准备所学单词的玩具。

4教师准备所学交通工具类单词卡片和图片。

5学生按小组准备眼罩。

【教学过程】

1热身、复习(Warm-up/Revision）

（1）日常口语练习。让学生在课下将日常用语和其它知识综合在一起，自编自演一个对话。每节课进行1-2组，所用时间为3-5分钟。

（2）学生俩人一组，表演Let’stalk部分的对话。

（3）游戏：

Simonsays

教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simonsays，学生执行指令，否则被罚下，如：

T：Simonsays，putapencil-boxonyourdesk.。学生将铅笔放在书桌上。如教师只说：Putapencil-boxonyourdesk.学生则不做任何动作。指令语以介词为主。

2呈现新课(Presentation)

（1）教师画简笔画呈现新知

a.教师首先画两个圆形，问：Whatisit？学生回答：Itisabike.

b.用同样的方法出现其它交通工具bus，jeep，taxi。

（2）让学生看动画，学习Let‘slearn部分的词汇。

（3）教师出示准备好的单词卡片，让学生逐个再次认读单词。

3趣味操练(Practice)

（1）学生俩人一组，每次一人戴上眼罩，另一个同学手举玩具，让戴眼罩的同学摸摸玩具的一小部分，进行问答练习：Whatisit？Itisabike(...).

（2）游戏：Whereisit？

教师将玩具准备好，请一位学生面对黑板，然后将一个玩具如：taxi放在某处如：inadesk，全班学生问：Whereisthetaxi？让前面的同学猜在哪？

（3）四人一组，说说51页Let’splay部分的图片上各物品的位置。

4课堂评价(Assessment)

做活动手册第30页的练习，方法和步骤同以前。

5扩展性活动(Add-activities)

将学生带到室外，让学生将自己准备好的文具或其它物品藏起来，大家自由寻找，比一比，谁的寻宝最成功。之后，让猜东西的人和找东西的人一起说说此物的位置。遇有不会的单词或地点词时做适当记录，以便下面的学习。


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