学生分析：
四(5)班：46人 优秀学生：
四(4)班：27人 优秀学生：
(5)班由于班主任的关系，我可以对需要帮助的学生进行经常性的帮助;平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习的积极性。
(4)班的学生接触得比较少，但大部分学生的学习氛围还是比较浓厚的，只需要抓住小部分同学的注意力;安排好英语学习的组长，及时对学生的学习情况进行反馈。 完整下载：小学英语第2册教学进度表(北师大版).doc
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