教学目标与要求：
1. 能听懂、会说Look! I have a ..... Oh, really?May I have a look? Sure. Here you are.Oh, it's nice! I like it. Thank you. / Thanks. 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2. 能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck, panda, rabbit, bird, pig, elephant, mouse, bear, squirrel，并能用英文介绍这些小动物。
3.能听懂、会说几个常用的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相 应的动作。
A 部分
第一课时
一、教学内容与分析：
1. Let's talk.
本部分主要提供给学生一个如何将自己的心爱之物呈现于 人，以及如何对别人的呈现做出赞美、感叹的对话情景。
2. Let's play.
本部分是为了巩固 Let's talk 部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。
二、课前准备：
1. 教师准备动物玩具rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等。
2. 教师准备相关动物的图片卡。
3. 学生准备有关文具的实物。
三、教学步骤：
1. 热身/复习 (Warm-up/ Revision)
(1) 教师播放"How are you "的歌曲录音，师生对唱。
(2) 师生互致问候。
(3) 用"开火车"的方式进行学生之间的日常会话练习
2. 新课展示 (Presentation)
(1) 播放第一单元Let's chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
(2) 请学生用Look! I have a .... 复习所学的文具。
完整资源：一年级英语上册教案.doc