小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，威廉希尔app 为同学们特别提供了人教版数学一年级上第三单元复习要点，希望对大家的学习有所帮助!

1-5的认识和加减法

3.1 1-5的认识

1、认识1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。

2、培养学生观察、分析能力和语言表达能力。

3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。

3.2 比多少

1、使学生认识符号“>”、“<”和“=”的含义，知道用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。

2、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。

3、掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人合作交流的意识。

3.3 几和第几

1、、在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。

2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

3、使学生感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。

3.4 分与合

1、掌握5以内数的组成。

2、培养学生有序的分析问题的能力。

3.5 加法

1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。

2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法

3、养成仔细计算的良好习惯。

3.6 1～5的加法

1、进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。

2、初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。

3、 培养学生初步的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。

3.7 减法

初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5 以内的减法。

3.8 5以内的减法

1、进一步了解减法的意义，熟练口算5 以内的减法，感受数学与生活的联系。

2、 体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法。

3、结合课堂教学渗透遵守公共秩序的思想教育。

3.9 加减法的练习

1、能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法。

2、培养学生观察和语言表达能力。

3、 初步渗透辨证统一的思想，体验生活与数学的联系。

3.10 0的认识

1、使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0。

2、培养学生想象力，合作、探究能力。

3、培养学生认真书写的好习惯。

3.11 有关0的加减法

1、知识目标

初步理解并掌握有关0的加减法的计算。让学生经历自主探索、合作交流的过程，学会0的加减法计算。

2、能力目标

培养学生观察、发散思维能力和语言表达能力。

3、情感目标

感受数学与生活的密切联系，初步体会函数思想。

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