如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？威廉希尔app 小学频道精心准备了一年级数学上册认数复习纲要，希望对大家有所帮助！

一、认识20以内各数

1、应知应会：

能熟练的数出数量在20以内的物体的个数。

会读写0~20各数，

熟练掌握20以内数的组成。(比如：13里有1个十和3个一)

能掌握数的顺序和大小

会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。

会使用“=、>、<”表示数的大小

会比较物体的长短、高矮、大小、多少。

2、基本形式

(1)数一数，写出相应的数字。把相同数量的物体连一连

(2)位置与顺序

例：△△△△△△☆◇△△△△△

在上图中，从左往右数，◇排第()个;从右往左数，☆排第()个，☆左边有( )个△，一共有( )个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。

(此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题)

(3)数位名称与数的组成

掌握个位、十位、一位数、两位数

例：数位表中，从右边起，第一位是(个)位，第二位是( 十 )位。(数位的顺序要牢牢记住)

20是(两)位数，6是(一)位数。最小的两位数是()，最大的一位数是()。

18里面有( )个十和( )个一。(注意在括号中应填写阿拉伯数字)

(4)数序

例：8和10中间的一个数是( )。

和15相邻的数是( )和( )。

(5)数的大小。

例：12○13 12○4+7 12-4○3+6

(有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较)

□>3 4+□<8

把下列各数按从小到大的顺序排列。

12 8 16 4 11 9 0 12 20

填一填(隐含从大到小的要求 )

12 8 16 4 11 9 0 12 20

( )>( )>( )>()>()>()>()>()>()

◆◆◆◆◆

▲▲▲▲▲▲▲▲

□>□ □<□

19比( )多1，比( )少1。

3、对于家长的复习建议：

①20以内数序是重点，应在此注重培养学生的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。

②数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。

③培养学生独立做题的能力，认识常用字，能读懂题目要求。

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