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学生在入学前已经学会了简单的数数方法，并且也具备一定的观察能力。

1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

1.注意培养学生的观察兴趣。

2.充分利用教材的资源。

3.全面了解学生数数的能力。

4.注意结合教学，渗透思想品德教育。

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