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2016-06-02
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了一年级数学下册第8单元总复习,欢迎大家参考阅读!
第1课时
100以内的数
1、看图写数。
读作: 读作: 读作: 读作:
写作: 写作: 写作: 写作:
2、填一填。
(1)按顺序。
(2)3个十和6个一合起来是( );8个一和5个十合起来是( )。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
(4)个位上是6,十位上是5,这个数是( );个位和十位都是8,这个数是( )。
(5)与39相邻的两个数是( )和( ),49和51中间的数是( )。
(6)最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
< < <
4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本? (2)晴蜓可能采集了多少只?
6只 26只 36只
26只 36只 76只
第2课时
100以内的加法和减法
1、看谁算得快。
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2=
7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4=
2、找朋友。(连一连)
43-8 3+17+5 8+17 38-20-3
25-10 40-5-30 13-8 9+35-9
3、在 里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=25
20 6=14 16 5=21 27 7 10=30
4、在 里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62
5、看图列式计算。
=
6、列式计算。
(1)一个加数是38,另一个加数是50,和是多少?
(2)85比40大多少?
(3)9比75小多少?
7、解决问题。
还剩下多少人?
第3课时
元、角、分
1、填一填。
3元2角=( )角 14角=( )元( )角
1元5角=( )角 20角=( )元
2、认一认,算一算。
(1)
( )元( )角( )分
(2) ( )元
(3) ( )元( )角
3、他们谁付的钱对,就在谁的( )里画“ √”。
(1) (2)
4、填上合适的人民币单位。
(1)一把格尺大约8( );
(2)一个书包大约20( );
(3)一瓶饮料大约3( );
(4)一个篮球大约32( );
5、在 里填上“”>“<”或“=”。
3角8分 4角 6元 5元9角 3元6角 6元3角
9角 1元 4元3角 3元4角 2角 4分
6、按从大到小的顺序排列。
3元 3角 4角1分 4元1角 8元
> > > >
7、买东西。
(1)买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱?
(2)买一个文具盒,一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱?
第4课时
分类与整理
1、数一数,下图各有几个?
2、
3、数一数,填一填。
(1)、△有( )个。
(2)、○有( )个。
(3)、口有( )个。
(4)、 有( )个。
4、这面墙缺了几块砖?
块
5、数一数。
一共有( )个 。 还缺( )块 。
6、找出每组中不是同一类的,在下面的( )里画“△”。
(1)
第5课时
1、先涂色,再填数。
(1)给下面的格子涂色,完成统计图。
(2)圆比正方形多( )个,正方形和长方形相差( )个。
2、根据统计图。
一年级一周各学科的课时数统计图
(1)( )一周的课时最多,( )一周的课时最少。
(2)数学课比体育课多( )课时。
(3)数学、英语、美术、体育四学科一周学共( )课时。
3、下面是小明同学上半年集邮情况统计表。
种类 人物类 动物类 植物类 其他类
数量(张) 9 6 8 4
(1)根据上面的统计表涂色,完成统计图。
(2)人物类比植物类多( )张。
(3)( )类和( )类的总数是
17张。
(4)小明同学一共有( )张邮票。
第6课时
找规律
1、根据规律接着画
(1)◈△◈△◈△◈△
——————————————————
(2)◆□◆□◆□◆□◆□
————————————————
(3)★☆☆★☆☆★☆☆★
————————————————
2、按规律填数:
2 5 8 11 14 ( )
( ) 3 5 7 9 ( ) 13
35 30 25 ( ) 15 ( ) ( )
18 15 12 ( )
3 4 6 9 ( ) ( )
3、按顺序仔细观察下图,三幅图的?处该怎样画?请在 里画出来。
(1)、◈□□◈□□◈ ? ◈□□
(2)、↑↓↑↓↑↓ ? ↓↑ ?
4、画一画 请你用本单元学会的方法涂上有规律的颜色。
(1)☆☆☆☆☆☆☆☆
(2)□□□□□□□□
5、找规律填空。
①画一画:□○△□○△□○△□○△□
②填一填:35、30、25、 、 、 。
21、24、27、 、 、 。
以上就是威廉希尔app 为大家整理的一年级数学下册第8单元总复习,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
标签:一年级数学同步练习
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