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一年级数学20以内的进位加法教学设计

2012-08-31

同学回答(3)

(4)把9看成是10,10加5是15,15再减多看的1是14。

“你也是想把9加几变成10+几来算对吗?那为什么还要减1呢?”(把这种想法和10+几连起来)

2、得出最佳方法。

小朋友,你们可真会动脑筋,帮我想了这么多的好方法,那你觉得哪一种方法最好呢?为什么?(1)、(3)(4)这三种方法也很好,不过5和9和起来是多少一下子很难想出来,这时还是要先把它变成10加几来想比较简单。

3、下面接着我们一起来做一做练习:幻灯片第4、5张。

4、现在,我们一起看看图片:(第6张幻灯片)

5、同学们做题目1:(第7张)

6、题目2:(第8、9张)

7、练习(第10张)

8、课堂小结(第11张)