2、教师自主学习：为了进一步提升教师的业务水平和政治素养，请全体教师在暑假期间坚持自主学习。

(1)请认真自学《教师伦理与教师仪表》《课堂有效教学的实践与反思》，结合自己的教学实际，从以下题目中至少选1个做好总结，(也可以自己依据教材内容另定题目)。参考题目如下：

①《我的教学设计观》，从目标的定位、教材的使用、教学起点的锁定、问题的设计及留白的处理等方面入手，结合自己的教学实际举例阐述。

②《我的教学评价策略》，将即时性评价、激励性评价、形成性评价、终结性评价等理论与自己的教学实际相结合，讲述自己的评价策略及取得的相应成绩。

③《我谈教师的课堂“说”功》，以教师在课堂上的导入语、引语、过渡语、小结语及评价语等为例做阐述分析。

④《我的作业设置与批改策略》。

⑤《教师的教与学生的学及相互关系的恰当处理》

⑥《我的评课及反思研究》

(2)自学《教师伦理与教师仪表》，做好2000字的学习笔记或写一篇学习心得。

三、学生暑假生活安排：

为了让同学们能够渡过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，学校专门准备了一份丰富的“暑假大餐”，其中包括4个必选项目和3个自选项目，希望同学们尽情享用。

必选作业

【实践体验类】

1、深入开展文明礼仪教育实践活动，普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践，积极参与到提升市民素质活动中，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。(可以通过走亲访友，体验亲情;通过观察、访问，调查民俗;通过关心他人，奉献爱心;通过参加和亲身体验社会生活，了解社会。)

2、根据学生的年龄特征和能力差异，开展适合学生实际的家庭、社区、社会实践体验活动。

一、二年级：以家庭活动为主，主题为“我是家长好帮手”。要求：在家帮助家长做力所能及的事，有家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。

三、四年级：以社区活动为主，主题为“让红领巾在社区飘扬”。各班以假日小队为单位开展环保、护绿、敬老、助残等活动，也可进行小队组员间学习交流、比赛等活动。每次认真记载，开学后统一上交活动记录表(附活动照片)。

五年级：以社会调查、实践为主，主题为“我做假期小主人”。以个人或假日小队为单位进行“当地社会风俗调查”、“当地生活环境调查”、“安全事故调查”等主题开展活动，并撰写实践报告(附图片或照片)。

【体育类】每天坚持完成一个小时的体育锻炼， 如：长跑、 跳绳、打篮球等。

【读写类】

开展“我读书，我快乐”活动。为深入推进素质教育，引导和帮助学生树立勤奋学习、终身学习的观念，形成主动学习的自觉行为，让读书浸润孩子的心灵，提高阅读和理解能力，寒假期间，请同学们根据各班老师的要求，选择自己喜爱的书籍，为自己制定一份科学的读书计划，坚持每天读书，利用暑假读完1-10本书，三至五年级的学生适当做一些读书笔记，写一篇寒假读书故事或读后感，开学后，学校将征集优秀的读书故事精编成册作为同学们成长的见证。

【安全与文明】

1、增强法制观念，遵纪守法，遵守社会公德，争当“文明小市民”;

2、自觉并劝导家长远离赌博、酗酒、吸烟等不良行为;

3、注意防火、防盗、防触电、防传染病、防交通事故、防溺水;

4、不进营业性网吧。在家中文明上网，不登录、不浏览未成年人不宜的网站,自觉抵制不良信息的危害。

自选作业

【劳动类】

1、跟随父母或其他亲人到社区、工厂、 商场等地方，进行“体验劳动”。

2、“当一周家长”，参与家庭管理和家务劳动。

3、到公共场所捡拾垃圾，制止乱丢垃圾等不文明行为。

4、收集废旧物品卖给收购站，得来的钱作为下学期学习费用。

【文艺类】

1、练习书法，了解字的结构、写法，进行书法作品欣赏;每天完成一页毛笔和硬笔书法作业。

2、练习画画，画一幅描绘家乡美景的画或科幻画。

3、学习跳舞、唱歌等。

【参观类】

1、在家长的带领下游览名胜古迹、参观爱国主义教育基地。

2、参观科技馆，写好观后感。

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