小学信息技术：《愉快的分享》教案

教学

　　内容

　　教师活动

　　学生活动

　　导

　　入

　　课前教师演示益智小游戏

　　上课前老师请一位同学在我的电脑上玩了一个小游戏，你知道是什么游戏吗？规则是怎样的？你感兴趣吗？

　　同时也觉得这个游戏挺有意思的，同学们在课余时间，可以适当的玩玩游戏，轻松轻松。

　　这节课我们就给大家玩一会这个游戏好不好？

　　可是这个游戏现在在老师的电脑中，只能在老师的电脑上玩。怎样才能让大家都能玩得起来呢？

　　今天我们就来学习第30课 愉快的分享

　　出示课题

　　学生讨论

　　认识局域网

　　学生阅读教材中“知识屋”

　　通常把分布在一定范围内的计算机连接起来的计算机网络称为“局域网”。

　　简单分析学校机房局域网构成

　　阅读教材中“知识屋”

　　浏览分享网络资源

　　利用局域网可以共享计算机中的资源。

　　教师演示打开网上邻居，在查看工作组计算机时引导学生观察计算机名，让学生分析那一台电脑的老师的。

　　找到所需资源，让学生通过复制粘贴到自己的文件夹中。

　　学生操作

　　学生演示操作方法

　　学生进行游戏

　　学生思考

　　学生操作

　　共享资源

　　刚才大家在游戏的时候，有没有思考网络共享是怎样实现的。

　　大家是怎样看到老师这个文件夹的？老师电脑里有那么多文件夹，为什么我只看到“小问号的”？我的计算机上的资源能不能和别人分享呢？

　　下面我们就来看看这些问题的^解答。

　　打开教师计算机，引导学生关注“小问号”文件夹和其他文件夹图标的不同之处。

　　我们之所以在网上邻居中能看到“小问号”文件夹是因为老师把这个文件夹设为共享文件夹。

　　教师在另一个文件夹上演示设置共享文件夹的方法。

　　学生尝试将自己想与别人分享的作品放入一个新的文件夹中，并将这个文件夹设为共享文件夹。

　　同学相互检查设置是否成功

　　学生观察

　　学生操作

　　练

　　一

　　练

　　同学相互浏览、使用别人的网络资源

　　学生练习。

　　总

　　结

　　今天你学会了什么？

　　网络的一个重要的功能就是能分享到别人的资源，通过今天的学习我们学会了浏览局域网中的资源，学会了浏览和使用网络资源。分享别人的资源是快乐的，把自己的资源给别人分享同样是快乐的。希望同学们能在网络中获得更多的快乐。

　　填写成果篮