《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

▲秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。

▲文章的第三自然段也要会分析。

▲课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。

直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。

②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。

间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 ②临走送我墨梅图

③到船上送我带着梅花的手绢等。

课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句; “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

【重点词】

玷污：弄脏。

骨气：刚强不屈的气概。

折节：屈服。

秉性：性格。

补充练习

默写《泊船瓜洲》和《秋思》：

“梅花魂”在本课指 ，课文写了外公的五件事，分别是： ， ， ， ， 。

复习课外知识：

火眼金睛，辨字组词：

复( ) 帐( )

夏( ) 账( )

畔( ) 临( ) 概( )

伴( ) 监( ) 慨( )

杭( ) 浸( ) 扰( )

抗( ) 侵( ) 挠( )

在括号里添上合适的词语：

( )的泪珠 ( )的舞姿 ( )的波纹

( )的梅花 ( )的柳枝 ( )的泉水

选词填空

(1)感动 感谢 感激

我非常( )老师几年来对我的教育和培养。

小军的话( )了在场的每一个观众。

(2)发现 发生 发明

我们学校里，每天都会( )一些新鲜事。

爱迪生是著名的( )家

句子练习：

把下面的句子改写成陈述句：

1这清白的梅花，是玷污得吗?

2外公，这不是您最宝贵的画吗?

3桂花开的花不是香飘十里吗?

4我们怎能忘记家乡呢?

指出下面句子的修辞手法：

1桂花盛开的时候，真是香飘十里。 2喜鹊在树上欢乐地唱着歌。

( ) ( )

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