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2016年秋季五年级上学期语文随堂检测题:《祖父·后园·我》

编辑:sx_chenjp

2016-10-12

学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品小编精心为大家整理了这篇五年级上学期语文随堂检测题,供大家参考。

一、基础演练

1.《祖父、后园和我》作者__,体裁____,出处《 》2.内容概括:

3.主题:

4.情感:

5.文章重点难点问题及特殊句的作用?

①概括一、二部分所写的事件。

②如何理解一个成年人以孩子的眼光和口吻写过去事件的方式?

③你认为文中的爷爷是一个什么样的人?“我”又是一个什么样的人?

④奶奶在文中充当什么角色?

二、课内阅读

阅读下面语段,回答问题。

㈠“我家有一个大花园………太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。”

1. 这段文字选自《祖父和我》,作者是 ,她的代表作品是《 》、《 》。

2. 仿写例句。“花园里明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮” 仿句:

3. “明晃晃”中“晃晃”是叠词运用,既符合儿童的语言特征,也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。这段文字中“ ”也是叠词,其作用是

4. 品味下列句子,说说他们的作用。

⑴蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆就和一个小毛球似的不动了。作用:

⑵太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

作用:

㈡“祖父一天都在后园里边……‘下雨了,下雨了’”

1. 这段文字主要写了祖父和我在大花园生活中的一些事,一是 ;二是 。

2. 这段文字中“我”写得天真活泼、顽皮可爱,最能体现这一性格特点的语句是。

文中写“祖父”的语句不少,你最欣赏哪一句,请找出来,说说理由。语句是,理由:

3. “蜻蜓”是两个典型的形声字,“虫”是表示意义的形旁,“青”“廷”是表示读音的声旁,这段文字中与 “蜻蜓”结构相同的典型的形声字是“ ”。

㈢“太阳在园子里是特大的……就把草帽遮在脸上就睡了。”

1. 文中“一切都活了”中“一切”具体指 ,文中的“一切”都具有“ ”的特征。

2. 这段文字景物特征,园中人的情感是一致的,请找出相关句子,说说它们一致之处。

句子:

一致之处:

3. 这段文字有许多修辞手法的运用,请找出一、二句句子,说说作用。

句子:⑴ 作用:

⑵ 作用:

4. “蓝悠悠”是叠词运用,其好处是: ,文中“ ”也是这样结构的叠词。

以上就是威廉希尔app 为大家整理的五年级上学期语文随堂检测题,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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