二、理解运用

那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它　　　　　我，　　　　　我，　　　　　我，　　　　　我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛;在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在　　　　　，在　　　　　，在　　　　　，在　　　　　，在　　　　　……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。

7、根据原文，在横线上填入恰当的词语。

8、下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是(　　　)

A、比喻、拟人、排比、夸张　　　　B、比喻、反复、排比、双关

C、拟人、对偶、引用、夸张　　　　D、拟人、对偶、反复、双关

9、这段描写按照由　　　　到　　　　的顺序，表现了黄果树瀑布的　　　态美，抓住了自己的感受，分别从　　　　　、　　　　　、　　　　　几个感官角度来写。

10、文中加点的两个“呼吸”能否分别换作“听”和“感受”，为什么?

11、联系全文，理解文段中划线短语的含义：

① 干瘪的概念

② 另一个瀑布

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