形态各(　)_________　(　)胸顿足_________

广阔无(　)_________　(　)空而起_________

六、我给词语找意思相近的朋友。

聚集(　　)　操纵(　　)　喝彩(　　)　技艺(　　)

七、读句子，想一想带下划线词语在句子中的意思。

1.老年人认为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。

兆头_______________________________

预示_______________________________

2.皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。

预感_______________________________

八、根据课文内容，谈谈你对句子的理解。

1.“想占有龙的人们围着皮皮鲁，有的试图从他手中抢绳子。皮皮鲁开始为这条龙的命运担心了。”皮皮鲁担心什么呢?

__________________________________

__________________________________

2.“皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。”第一条活龙的命运是怎样的?展开你的想象说一说。

希望提供的五年级语文皮皮鲁的风筝同步练习，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!

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