草船借箭课后练习题

一、看拼音写词语。

dù jì dū du tuī què yán chí tàn tīnɡ màn zǐ sī zì

diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán chénɡ xiànɡ xiàn qī

zhí yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn

二、在括号里填上恰当的关联词。

1、周瑜知道了，我的计划完了。

2、诸葛亮能在三天之内造十万支箭。

3、小学五年级语文下册《草船借箭》课后练习题：诸葛亮识天文，懂地理，他答应周瑜三天内造十万支箭。

三、把两边的词语连起来组成歇后语。

曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋

诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还

鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨

诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳

草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂

四、按课文内容填空。

1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了　　　　　　 ，接着写了　　　　　　 ，着重写了　　　　　　 ，最后写了　　　　　　 。

五、多项选择：

从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?正确的打“√”。

①他知道第三天四更时分一定有大雾。

②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

④诸葛亮能算，因为他是神仙。

六、品味探究。

1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

这段话是　　　　 对　　　　 说的，表现了他　　　　　　　　　　　　 的特点。

4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮　　　　　　　　　　　 ，曹操　　　　　　　　　　　　　 。

答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。

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