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五年级语文同步练习:《儿童诗两首》

编辑:sx_xiexh

2013-08-22

【摘要】五年级语文同步练习是小朋友们语文学习中的重要部分,大家一定要认真掌握,威廉希尔app 小学频道为大家整理了五年级语文同步练习:《儿童诗两首》,让我们一起学习,一起进步吧!

一、句子理解。

1、“不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话,你体会到了什么?

2、书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

(1)前一句描写了孩子读书的_________;后一句点明了他看的是名著《_________》,作者是__________。

(2)读了这两个句子,你感受到了什么?

二、阅读:童眼看世界

儿童会经常语出惊人,下面是四则这样的小故事。

1

一个四岁的孩子,当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣,便跑过去坐在他身边,后来,妈妈问:“孩子,你对爷爷说了些什么?”孩子回答:“我什么也没说,只是帮他一起哭。”

2

下班回家的路上,街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车,走到场边坐下观看,问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答:“我们队正以0比14落后。”“真的吗?”我说,“可你看上去并不沮丧啊?”“沮丧?”孩子不解地说:“为什么要沮丧?还没轮到我们队进攻呢。”

3

一年级教室里,老师正在和同学们讨论一幅画,画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说:“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说:“我知道关于收养的所有事情,因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么?”另一个学生问,女生答道:“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长,而不是在她的肚子里生长。”

4

学校排演戏剧,小海梅一心想参加这次演出,并想得到剧中的一个角色,海梅的妈妈知道孩子的心情,但她担心海梅会落选。分配角色的那天,小海梅激动地跑回家,眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说:“妈妈,你果然猜对了,我被选中为演员们鼓掌喝彩。”

【思考·感悟】

读了这几个令你忍俊不禁的小故事,你想过没有,它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样,就给每个小故事写一句话,试一试。

故事一:_____________________________________________________

故事二:_____________________________________________________

故事三:_____________________________________________________

故事四:______________________________________________________

参考答案:

一、2、(1)神态;水浒传;施耐庵。(2)诗中的人看书看得太入迷了,对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。

二、【思考·感悟】

故事一:“哭”在其中,分担爷爷的痛苦。

故事二:在乎的是过程,并不注重结果。

故事三:儿童眼里的一切是美好的。

故事四:喝彩也是一种表演,重在参与。

总结:本文就是为大家整理的五年级语文同步练习相关内容,希望大家认真阅读,努力提高自己的语文成绩。

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