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五年级语文同步练习:《白杨》

编辑:sx_xiexh

2013-08-22

【摘要】除了课堂上的学习外,五年级语文同步练习也是学生提高语文成绩的重要途径,本文为大家提供了五年级语文同步练习:《白杨》,希望对大家的学习有一定帮助。

一、看拼音写词语

gé bì  jiè xiàn   qīng xī   jiè shào

(  ) (  ) (  )  (  )

xīn jiāng   fǔ mō  xiàn rù  biǎo bái

(  ) (  ) (  ) (  )

二、组词

疆(  )  析(  )  浑(  )  介(  )  辩(  )

僵(  )  晰(  )  挥(  )  阶(  )  辨(  )

三、先写出下列词语的近义词,再写出反义词

清晰(  )(  )  坚强(  )(  )

四、缩写句子

1、小小的争论打断了爸爸的思路。

2、他的嘴角又浮起一丝微笑。

五、读句子,给画线部分换一个意思相同的词

1、狂风卷着沙土袭来时,天和地都呈黄色,好像一个整体。

2、你不用对人解释说明自己的意思,大家也会理解你。

3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时,我总觉得那是妈妈的手。

4、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立,清秀美丽,非常引人注意。

六、阅读答题

傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿.有的张着花瓣,有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。一次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。

到了学校,办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。小珍看到这情景,。心里十分高兴。

回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望,要做一个对建设祖国有用的人才。

1、给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)

2、把文章分成三段,并写出各段小标题。

3、最后一个自然段是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。

4、说说文章中画线的句子所表达的含义。

【参考答案】

一、看拼音写词语

戈壁、界限、清晰、介绍、新疆、抚摸、陷入、表白。

二、组词

边疆  分析  浑然一体  毫不介意  辩解

僵硬  清晰  发挥    阶层    辨认

三、先写出下列词语的近义词,再写出反义词

清楚,模糊;刚强、软弱。

四、缩写句子

1、争论打断了思路。

2、嘴角浮起微笑。

五、读句子,给画线部分换一个意思相同的词

1、浑黄一体  2、表白  3、抚摸  4、高大挺秀

六、阅读答题

1、洁白的茉莉花。

2、第一段(第1自然段):闻到花香。

第二段(第2、3自然段):送给老师。

第三段(第4自然段):浮想联翩。

3、感想。比喻。

4、学生们学好本领成为有用之才,老师的心血没有白费,因此老师将感到非常高兴和安慰。

总结:本文就是为大家整理的五年级语文同步练习相关内容,希望大家认真阅读,努力提高自己的语文成绩。

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