5、修改病句。

(1)他诚实地接受了大家的批评。

(2)通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。

八、按课文内容填空。17%

1、《七律•长征》的作者是           ，全诗围绕“                     ”展开，表现了红军的              和                           。

2、《游园不值》是     代诗人          的作品，诗人以               来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“            ”的意思。前两句     ，后两句     。后两句诗句                  ，                 已成为千古名句。

3、同学们，从这册书中我观赏了                 美丽景色;欣赏了         优美的音乐;了解了           的秘密;认识了           (什么样的人);知道了             的历史故事;懂得了                           的道理。

九、短文阅读。20%

(一)

小外孙想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。

1、小外孙讲的话用了        的修辞手法。1%

2、“闭上了”是指                 ，“偷偷睁开”是指                           ，“圆圆地睁大一次”是指                                。3%

2、从这里看出小外甥是一个                                的人。1%

(二)伞　花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮　打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣    津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动　飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了　是谁绘就这雨中奇景  　是谁引来这独特的花朵　哦 　是滋润人们心田的春雨　　是这造就色彩的时代