(1)划去括号中用得不够恰当的词语。(2分)

(2)在括号中填上合适的关联词语。(1分)

(3)用“——”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。(2分)

(4)“海上科技城”指的是什么?这句话表达了柏耀平怎样的决心?(3分)

(5)面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语?(2分)

(二)苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，( )每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”[

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。

1.在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。(2分)

2.在第一节的括号里填上合适的关联词。(1分)

3.“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么?(2分)

4.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了?(2分)

5.“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了?(2分)

6.你喜欢海伦老师吗?为什么?(3分)

十、作文(25分)

同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢?题目自拟。

以上就是天津小学五年级语文下册第四单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！

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