第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写出相应的字词。(5分)

jù pà líng hún dào　 qiè yòu huò jǐn shèn

二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)

(1)坠(zuì zhuì)落山涧 排山倒(dào dǎo)海

(2)民族英雄个个顶天立地，从不低头折(zhé shé)节。

经过了这么多的磨难(nàn nán)，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)

惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

再接再( ) 夜以( )日 不容争( )

句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 (2分)

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

B、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

C、( )困难再多，他( )会完成这项任务。

四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)

1、爱亲者，不敢恶于人; 。

2、________________ 　 　　，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷， 。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

_______________________ (填写歇后语)，令我失望透了。

5、写一副对联：_________________________________________________

五、按要求变换句子。(3分)

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。(4分)

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，

你会说：

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。(2分)

活动名称：_________________________ ___

活动收获：___________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(15分)

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(1分)

3、“失”的意思有：①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。(1分)

4、你认为这几个自然段主要是写什么?(2分)

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。(1分)

课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)

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6、读一读文中画“——”的句子，为什么不直接写挖了36小时?(2分)

7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：________________________________

会说：______________________

__________________________________________________________ _(2分)

8、写法学习指导与运用。(2分)

课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。

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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。(15分)

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(搜 收)集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。(2分)

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。(2分)

淘汰—— 交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题?并自己试着回答。(2分)

问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。

(1)宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)

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(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ?(2分)

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(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?(2分)

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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文?此时，你有什么感受和启发?(3分)

第三部分：习作(35分)

一、小练笔。(5分)

有的人“走遍天下书为侣”，你呢?你喜欢读书吗?对读书你有什么看法吗?赶快写下来，与大家一起分享交流吧!(50-100字左右)

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二、习作练习。(30分)

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表

示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)